Cécile Delannoy présente son parcours de vie. Elle revient sur les éléments qui ont formé sa pensée pédagogique, mais aussi sur ceux qui ont forgé son regard de citoyenne. Longtemps animée par les projets d'un père qui n'avait pas fait d'études, elle sera partagée entre cette "programmation paternelle" et ses aspirations personnelles.
C'est aussi l'histoire d'une mère adoptive qui nous explique les difficultés qu'elle a rencontrées et comment cela lui a appris à relativiser l'idée de "toute puissance" du pédagogue.
Mais, la modestie n'est pas synonyme d'impuissance... Alors, comment agir en restant humble ?

Ce document a été produit dans le cadre des recherches menées dans l'axe 4 du CREN "Démarche clinique-dialogique en éducation et formation et qualité de vie : expressions, milieux et temporalité"