• Le 13 novembre 2012

Thérèse Perez-Roux

Cet ouvrage s'intéresse aux processus de construction de la professionnalité enseignante, en revisitant les modalités de formation proposées dans les IUFM. L'intégration de ces structures au sein de l'Université et la mise en place des masters de l'enseignement réoriente pour partie la formation des enseignants. Comment la connaissance acquise sur les dynamiques inhérentes à la construction de la professionnalité est-elle réinterrogée par ces mutations institutionnelles et structurelles ?

Avec une préface de Richard Wittorski.

Thérèse Perez-Roux est maître de conférences en sciences de l'éducation et membre du centre de recherches en Éducation de Nantes (CREN, EA 2661). Elle enseigne depuis 2003 à l'IUFM des Pays-de-la-Loire. Ses recherches portent sur la formation des enseignants et, plus largement, sur les dynamiques identitaires vécues dans les moments de transition professionnelle